   江苏省中小学生实验操作大赛 为了进一步提升中小学实验教学水平，推动中小学校开齐、开足、开好实验课程，一年一度的江苏省中小学生实验操作大赛于今年4月底拉开序幕，经过层层选拔，总决赛于8月15日到17日在连云港市赣榆区举行，在通过笔试、基础实验操作和探究实验等多轮角逐，最终江苏省新海高级中学许峰睿，张子木分别获得省特等奖、省一等奖的好成绩，两位同学还同时获得了总决赛最佳探究奖和总决赛最佳合作奖两个重要奖项。  图 | 张子木（左一）许峰睿 （右一） 高中化学是一门以实验为基础的学科，实验教学作为化学教学的重要组成部分，是培养学生独立思考、自由探索、勇于创新、敢于实践、善于合作等适应社会需求能力的重要途径，肩负着为未来科技人才培养奠基的重要使命。江苏省新海高级中学作为全国中小学科学教育实验学校，高度重视学生科学素养的培养，学校化学学科研究中心一直致力于开展化学实验教学，除了日常课堂教学中开齐应开实验外，还利用南京大学创新实验社团、课外兴趣小组、创新实验大赛等多个平台带领学生进行探究实验，体验化学学科魅力。 本次活动伊始，学校积极宣传发动，学校教学部和化学学科研究中心精心组织，化学学科全体老师群策群力，特别是叶虹和梁玉华两位老师悉心指导，经过多轮选拔，许峰睿、张子木同学分别以市赛第一和市赛第三的好成绩代表连云港市参加省赛，经过暑期里充分的准备，最终在省赛中获得优异成绩。 学生获奖感受  许峰睿 谈到对化学的热爱。四瓦的台灯，我是借着它的光，从“三校合编”到“Housecroft”，从“大本”到“Evans”，感受先贤的智慧，窥探分子的世界。理论的学习，新知的积累，体系的完善，似乎一切都有了标准答案。但是直到自己走进化学实验室，难以判定的滴定终点，难以捉摸的反应竞争，难以控制的干扰变量，这些从未在书上出现过，不曾在做题中遇到过，自己也从未想到过。 在实验室的日光灯下，实验没有万能法，答案没有定式法，在人世间的启明星下，幸福没有必胜法，人生没有攻略法，不被定义，不被完成，不被确定一切由自然与自我来书写。在通往实验大赛的道路上，一路经过了许多的颠簸与意外，幸运的是我的身边有良师益友和父母的一路陪伴。任何时候只要想到有你们在，困难险阻都不能令我畏惧。 化学竞赛的故事暂时告一段落，对我来说新一轮的学习也即将开始。前路盛大笔直，愿我们都能化为千仞的长人，去奔向各自的沧海。  张子木 或许早在与化学的第一次邂逅中，我就已经爱上蒙着朦胧面纱的它。要摘下遮掩其貌若天仙的真容的面纱，实验是必不可少的工具。无论是碘化铅化为绚烂至极的黄金雨，还是荧光闪烁的鲁米诺试剂，还是“一硫二硝三木炭，加点白糖大伊万”的氧化还原反应，都吸引着我继续贯彻实验这条路。 很荣幸，恰逢省教育厅提供的金遇良机，在班主任的引领下，在老师们日日夜夜孜孜不倦的手把手教导下，我作为一名幸运的学子，侥幸获得了江苏省中小学生实验技能大赛高中化学组的一等奖。同时，在与许峰睿同学的共同合作中，我们一起获得了最佳合作奖和最佳探究奖。 其实，奖项只是一个结果，通往结果的道路上遇到的各种故事与事故，才是我最值得铭记与珍藏的收获。无意中打翻的试剂瓶告诫我要拥有绝对的耐心与定力；转瞬即逝的滴定终点要求我当机立断的敏锐……这才是真正的化学。 我爱化学！ 大赛历经四个多月，学校高度重视，并给予参赛师生大力支持，化学组教师群策群力，带领学生们过五关、斩六将，一路挺进决赛，取得优秀成绩。大赛已落下帷幕，老师们将总结参赛过程中的宝贵经验，为后续更好地开展实验教学，培养学生的动手实践能力和创新能力而不懈努力。 供稿 | 教学部 编辑 | 朱芷欣 初审 | 周 峰 复审 | 潘家永 审定 | 顾爱军   |
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