设疑激趣 循循善诱——高效课堂展示课活动系列报道（二）

11月30日，东海高级中学高效课堂展示活动进入第二天，刘书香、李莉、孔庆伟、张继红四位老师继续为大家奉上了精彩的“高效课堂”。她们都虚心向老教师请教，精心备课，每个老师都拿出了自己的看家本领提高课堂效率，向课堂要质量。她们的课堂既遵循“高效探究”理论，又符合新课改要求，让听课教师有一定的认同感。

语文学科刘书香老师教态自然亲切，语言富有感染力，文本处理环环相扣，由易到难。她鼓励学生去“悟”，尽情展现 “学生的个性与学习智慧”，把主动权交给学生，激发学生的学习兴趣和积极性。多媒体课件的不断呈现，使文字描述可观、可感，既活跃了课堂，又加深了学生的理解。

数学学科李莉老师针对学生实际，在思维的最近发展区引入了几个学生熟悉的基本概念，从直观入手，从具体开始，由浅入深，循循善诱；这节课非常实用有效，同时导学案的与课堂的结合非常好，整堂课给人的感觉是内容多而环环相扣，有条不紊。

英语学科孔庆伟老师的课针对性强，选择的主题和新高考紧密相关，教师讲解概念深入浅出。每个环节都使用问题导学导思，启发学生参与讨论与探究。能够分条逐目梳理结构化知识，总结全面到位。课堂上学生积极互动，思维活跃。练习巩固具有实效，评价反馈及时。

生物学科张继红老师能够联系生活实际创设真实情境，根据情境提出问题，引发学生思维。能将学习内容任务化，学习活动程序化，学习的卡点、堵点、易错点、易混点得到充分解决。注重学生思维的发展、深化、拓展，在学习活动中促进知识结构的完善和学生思维的深化和拓展。