【精准复习 备战高考】海州高级中学物化生老师考前指导

【物理】

柏叶章，海州高级中学物理学科高三备课组长，市“333工程”骨干教师，市青年教师专业技能大赛一等奖，市优质课大赛一等奖，市中考命题专家库成员。

构建知识网络   查漏补缺

归纳整理   纠错反思

 复习过程抓住重点，抓住近几年考察的高频考点。高中重点内容是力学和电磁学。重点章节是静力学、运动学、动力学、机械能、电场、磁场、电磁感应等。每一章节都有典例的例题、典型的思想与方法，复习中要归纳这些基本方法、基本思想。复习中要注意练习中的错题，查找知识的漏洞，纠正思维偏差。对于典型的错误，要加强针对性的练习，以免重复犯同类错误。

重视选考模块复习

高考选作题中的两个模块，涉及到陈述性的知识，这部分内容难度低，知识点多、散，侧重于知识的记忆、简单的推理计算。但这部分知识也容易遗忘，建议在后期复习进一步熟悉课本，特别注意要准确表述相关的概念、公式。一句话“回归课本，扫除盲点、高频反复、强化掌握”。

熟悉实验器材 总结实验方法 提高实验技能

 高考中直接考察课本实验的较少，更多的是考察基本实验技能、实验方法的灵活运用。复习中的做法是对照《考试说明》，对基本实验的实验原理、实验方法、仪器使用、数据处理、误差分析等进行详细的梳理。思考一下每个实验有没有其他更好的做法，有没有更好的数据处理方法，有没有更好的器材代替等。用新方法完成基本实验室是近几年的命题趋势。

在解题规范性上高要求   提高得分能力

首先审题要仔细，减少失误。审题粗心导致条件错误甚至遗漏、建模错误、过程不清是导致大量丢分的常见因素。因此抓实日常的审题训练，养成严谨的思维习惯，做到每一步有理有据。其次要规范表达，减少失分。研究课本例题，规范解题，对照评分标准，明确得分点。列方程要写原始表达式，不要掺有数字的方程甚至方程的变式。该有的文字说明一定要有，交代清楚表示的对象。

调整好心态   准确定位  

高考是选拔性考试，试卷中的难、中、易题目是按照一定的比例设置的，其中有些难题是大多数考生是无法完成的。做题过程中，我们只要立足提高容易题、中等题的正确率。正确的答题顺序是：先易后难，先熟后生，即先做简单题、熟题，容易发挥出我们应有的水平。

【化学】

李健春，苏州大学化学系化学教育专业毕业，从教25年，多年执教高三毕业班，教学严谨，课堂善于挖掘学生潜力，精心研究教材，高考化学知识体系非常完备，所带班级高考成绩优秀。

注重回归课本，掌握“双基”

　　通读元素及其化合物的性质，将孤立的知识网络化，为提高知识迁移能力而打好基础；读懂每个有机官能团的结构和性质以及各类有机物间的联系、找出各官能团之间的联系及不同官能团之间的相互转化的条件；读透重要实验，以课本中的相关实验内容、重要的化学反应原理为依托，不断挖掘课本的价值功能，创设开放型实验情境，进行实验的变式训练，切实提高解实验拓展题的能力。   

及时引正错误，认真吸取教训

　　有人说，“一个人最大的错误就是第二次犯了同样的错误”。每个人都会犯一些这样或那样的错误，关键是有了错误要及时反思、及时纠正，避免同样的错误在高考中出现。平时我们在训练中用过的模拟试题与高考非常相似，一定要回头进行纠错、反思，认真分析做错的原因。总结失误是因为知识性的，还是答题策略方面的，还是笔误等，这就要求在做题中要认真仔细，时刻警惕自己易出错的地方。不要再把大量的时间放在做各种模拟卷上，要知道高考不是考做过的题，而考的是我们运用化学知识解决问题的能力。

　　分析真题、逐一排查突破

　　高考一般不回避热点题，因此我们要总结出近几年呈现率高的题，对此进行认真排查，分析这些重点知识是否能做得心应手。例如：元素周期律、化学平衡、电离与水解、化学实验、常见无机物及应用。主干知识肯定是必考的，但是题中涉及的知识点可能很多，因此我们还要分析它们的考查落点是什么，并注意总结解题规律和方法。通过排查，针对自己的薄弱考点，应加强训练，尽可能弥补自身的不足。利用课堂45分钟，可以做一些专项训练，如选择题限时训练，II卷中部分热点题(如有机推断、化学实验、物质结构等)训练，以确保必考题，少失分，得全分。

强化训练，规范答题赢高分

        高考阅卷对规范性的要求比较高，在模拟试卷中，要加强这方面的训练。特别要指出的是：答题的基础知识要尽可能地采用教材中的语句、关键词，并做到条理叙述、规范做答，从而赢得高分。

考场答题技巧，制胜关键

　　“考场如战场”，高考是一项综合素质的较量，它不仅考查学生知识和技能的掌握，同时也在考查学生的心理应变能力和战胜困难的勇气。高考本身是选拔性考试，试题中肯定有区分度较高的题，这些题的设置，并不是多数同学都会做。所以我们在答题中要学会“放弃”，对于自己感到难的题，先要放一放，首先抓紧将能得的分得全，有时间再去攻克难题。因为最终是看你得的总分，而不是看你难题有没有答正确。

　　在这最后的一个月中，复习时间紧，任务重，同学们应科学合理地安排复习时间，运用恰当有效的复习方法，正确处理好课本、教学大纲、考试说明、模拟题之间的关系，要在抓“双基”上狠下工夫，想方设法训练对知识的加工、提取能力，摸清高考试题涉及的考点、知识点、热点以及变化趋势，从而提高复习效率。最后，祝愿每个同学都能交出一份自己满意的答卷!

【生物】

刘晓婧  硕士，毕业于南开大学分子生物学与生物化学专业，于2009年至海州高级中学任教至今。获得过市优质课一等奖、微课大赛一等奖等奖项，论文多次获国家及省级奖项。

通过对近年试题的分析，可以看出，高考试题并不是想象中的高不可攀、遥不可及，固然以能力考察为主，具有一定的灵活性和综合性，但更加强调对基础知识的掌握，且大多题目是我们在日常学习和考试中经常遇见的老朋友。所以，在复习中，夯实基础，把握知识脉络是不可动摇的基础。

把握细节是通往高分的必经之路

在后期的复习中，要做到回归课本，同学们要勤翻书，细看书，精细吸收。课本上的小字部分也不能放过，要学会读书，通读教材，包括文字部分、插图、

小资料、实验等；重要的生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要理解熟记，实验结论的书写规范和特点需要注意，对生物学中的一些

名词性概念、结论性语句要经常理解性记忆，以保证准确无误，才能够用准确的生物学术语答题。

对高中生物的核心和重点知识进行重点复习

生物学科总体来说学习方法就是三字诀：读、记、练。生物学科的知识点多、杂、繁，每个知识点的重要程度也不能一概而论。同学们在复习时就应该有所侧重。根据高考要求指南，历年高考都很好的体现了大纲中对生物学核心知识的考核。因此，在充分理解、掌握课标、考纲的基础上，分析历年高考题，出现频率高的自然要重点掌握，比如说细胞代谢中的细胞呼吸和光合作用知识就属于高考的一个重点考查的部分，对这类知识点同学们就要花更多的时间和精力去复习。

在生物复习过程中，着重培养自己的识图和图文转换能力

无论是在历年高考题还是在生物教材、习题之中，识图像、辨图表、析数据这些都是生物学科的特别之处，而且近年来有逐渐增多的趋势。因此在复习过程中，同学们要试着培养自己的识图能力和图文转换能力。典型例题训练时，看到图像表格，要试着找出其中的关键点，分析其中蕴含的关键信息，并把信息转换为科学语言，做到有图必读，有图必识，有图必析。此外，也要多和老师同学交流，三人行，必有我师。

制定科学的学习计划，突破“瓶颈”拿高分

基础较弱的同学，要集中精力攻克核心知识，细枝末节暂时放在一边，建议每天花一定的时间对于基础知识和核心概念进行背诵，再花适当的时间练题更好。想要得到高分的同学，可以去研究一下历年的高考题，特别是标准答案，训练语言表达能力，争取用于的科学性、准确性，向标准答案靠拢。同时翻阅曾经做过的试卷，主要看以前做过的好题、易错题、一错再错题，再现解题思维过程，领悟试题的命题意图，提高答题的正确率。考前要合理安排时间，认真做几套题量适当、难度适中的热身卷，形成良好的题感和条件反射。做试卷时要严格控制时间，尽量快速答题，不翻书。做后自我批改，从中找到知识缺陷，解决暴露出来的问题，调整做题策略。最重要的是在这段时间内，不要忘记回归课本，查缺补漏，对不熟的知识加强记忆。

调整心态，提高应试技巧

在复习时，同学们要刻意训练自己的审题能力，拿到题目，要学会找到该题的关键词，用笔画出题干中所给的重要条件，做到眼过留痕。在平时做题时训练出这样的能力，对提高高考做题的准确率和速度具有重要意义。如遗传图解的规范化书写、遗传学符号的正确使用，用专业术语描述现象和给出结论，不写错别字等。如果是审题不清造成的，应加强审题训练，减少低级层面的失分。

最后，同学们要调整心态，胆大心细，对自己抱有强大的自信心，千万不能怯场。试卷题量大、时间紧，需要摸索适合自己的答题顺序和时间分配，在日常练习中寻找最合适的答题时间，答题时既有紧凑感又不会慌张。在答题顺序上，可以把自己的薄弱知识点留到最后做，如遗传题，特别是概率计算题，题目繁琐难度大，慌张之下怎么能有好的发挥呢。