明德稳心固根本 研修共话提质效

明德稳心固根本

研修共话提质效

一年好景君须记，正是研修共话时。十月的海州高中，秋高气爽，景色怡人。10 月 24 日，江苏省高中校长新课改分专题选学“新时代学校德育与师德素养提升”培训活动进入第 2 天。

上午常州市北郊高级中学党委书记房宏作主题为《明德稳心 管理提质》的报告。

专家简介

房宏，江苏省高中化学特级教师，江苏省教授级中学高级教师，南京师范大学专业学位硕士生导师，常州市名师工作室领衔人，曾获全国基础教育先进个人，江苏省化学化工学会优秀教育工作者，常州市师德模范等称号。现任常州市北郊高级中学党委书记。

内容概述

房教授从习近平总书记关于教育的重要论述开讲，重点解读了习近平总书记关于德育观的重要论述，高屋建瓴，深入浅出。房教授认为，新时代学校师德师风建设必须回归并坚守立人为本，以德育德的初心，营造普遍认同的师德师风。房教授从 6 个方面详细阐述了如何做一名好校长。在具体操作层面，房教授以自己在常州二中工作时的成功案例，从开展多种培训，提升教师学习力；成立名师工作坊，搭建教师成长平台；实现动态管理，展示教研组成果；升级府学讲坛，激发教师潜能；举办各类竞赛，搭建平台等 9 个方面为全体学员做了实操性极强的介绍和辅导。为提升教师学习力、校长领导力提供了路径，为学校内涵建设和高品质发展指明了方向。 

思想金句

1.我们的师德师风不是树典型，而是要面向全体。

2.我们教育者的一只肩膀挑着学生的现在，另一只肩膀挑着民族的未来。

3.制度是管理的起点，文化是管理的顶点，人才是管理的关键。

4.好校长的三把刷子：物质基础、情感关怀、价值引领。

5.提高质量抓“四课”：课堂、课程、课题、课改。

6.教学是教师的立足之本，科研是教师的发展之道。

7.坚持就会不平凡。吃苦不一定成功，不吃苦肯定不成功。

8.校长成全教师，教师成全学生。我作为校长，还能为老师做点什么？

研修感言

房教授来自于常州，常州又叫做“龙城”，房教授就是从龙城飞来的一条巨龙。

在近三个小时的讲座中，她把多年奋战在教育一线的经验，从管理的两个“三、四、五”和具体操作的九个方面进行了详细分析。房教授的讲座既接地气又有高度，既有理论引领，又有实际指导。从房教授的讲座中，我们深深地感受到教育一定要脚踏实地，真心关心每一位老师和学生的发展，让我们的学生喜欢我们的老师，让我们的老师喜欢我们的学校。

（吕叔湘中学 王元军）

房教授的报告，让我们深刻体会到眼界决定境界，思维决定高度；任何优秀的背后都有苦行僧般的自律。她点燃了我们做一名好校长的梦想，明确了做一名好校长的路径和方向。让我们坚守师德师风底线，牢记立德树人的根本任务。始终坚定：做好一名校长，责任重大，使命光荣。

（如东县马塘中学 曹成双）

房教授从理念引领、自身修炼、课程设计、师资培养、教科研等方面剖析了指向综合育人的校长课程领导力。她结合自己带领学校班子时的经历生动地讲述了一个学校从无到有再到极具影响力的过程。房教授展示的是她的教育情怀，带给大家的不仅是学习的享受和提升，更关键的是对自我教育教学管理工作的反思。要以此讲座为契机，在今后的工作中不断学习，不断研究，厚实自己的底蕴。

（启东市汇龙中学 朱寒忆）

明德稳心、管理提质是指不断提高个人道德修养，在学校的管理中提升管理质量，牢牢把握立德树人这一根本任务。通过校长实干、垂范、引领获得管理的提升。成功的路径是不断的学习与教育情怀坚持。房教授的报告明确告诉大家，一个好校长就是一所好学校。通过不断的学习开眼界、立境界、坚信念。在学习中坚定理想信念完善自我，成就他人成就自我。优秀的背后都有一份执着的坚持。

（邳州市宿羊山高级中学 王继磊）

房宏教授的讲座内容丰富、深入浅出、引人入胜，让我深受启发。通过她的讲座，我深刻认识到“明德稳心”和“管理提质”对于教育的重要性和必要性。同时，我也领悟到教育的本质是为了促进人的发展和进步，我们应该始终保持学习和成长的态度，不断提升自己的专业素养和教育智慧。我相信在未来的教育实践中，

我会将这些感悟运用到自己的工作中去努力成为一名优秀的教育工作者。

（盐城射阳县盘湾中学 徐达育）

当前我国新课程改革的大背景下，学校德育与师德素养提升已经成为教育工作者研究的一个热点。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一“立德树人”的根本任务，房教授认为要解决，就必须加强校长德育领导力的提升。她强调校长要重视对德育工作的理解，有什么样的德育，就有什么样的学校！她从校长

专业标准、办好学校三件法宝、提高质量抓四课等六个方面介绍德育管理经验。实际上，校长领导力是校长专业品质和实践能力的综合体现，更是校长能否办出学校特色的关键所在。非常值得我们学习借鉴。

（沛县汉兴高级中学 辛志强）

明德稳心固根本

研修共话提质效

下午的活动分为两场，第一场为学科中心交流研讨，参训学员按任教学科参加海州高级中学学科中心活动，各学科中心主任介绍学科中心的人员构成以及学科建设发展情况、课堂教学改革采取的一些扎实有效的做法和取得的成效等。参训学员介绍了各自学校在学科教学改革和教师队伍建设的经验和做法。

各位学员深感海中学科老师工作的精细、精准、高效。各学科中心团结、务实、奋进的精神风貌给学员留下了深刻印象，一群人的奋进值得学习借鉴。在交流解惑环节，大家一起交流了“三新”背景下的困惑，对“三新”背景下课堂实践探索有了新的启发，应对“三新”挑战教学实践行动进行了深入地沟通和交流。

第二场是年级管委会交流研讨，海州高级中学孙登祥副校长主持活动。第一环节由海州高级中学三个年级管委会主任就各年级的教育教学工作开展情况与思路给大家做介绍。高一年级吴生友主任以《立德树人，全面发展》 为题对高一年级教育教学工作进行汇报，高二年级申磊主任以《大数据在中学教育实践中的应用》为题对高二年级教育教学工作进行分享，高三年级王宗慧主任以《从“心”出发赋能团队建设，以“评”优学增值管理质效》为题对高三年级教育教学工作进行汇报。学员们从三位主任的汇报中看到海州高级中学的教育教学工作积极扎实有实效。

第二个环节，由学员代表就自己所在学校的德育工作依次做交流发言。他们分别是第一组泰州市姜堰区罗塘高级中学王光华校长、 第二组南京市人民中学王昕校长、第三组丹阳市吕叔湘中学王元军校长、 第四组如皋中学薛钧校长、第五组仪征中学孟令军校长、第六组前黄高级中学孙亚芹校长、第七组新沂市第一中学束峰琛校长。七位校长毫无保留的展示交流给大家今后的工作提供的更多的思路和方向。