交流展示 互促共进——海州高中召开2024届高三学科备考经验交流展示会

交流展示  互促共进

海州高中召开2024届高三

学科备考经验交流展示会

3月14日下午17:00高三年级开展学科备考经验交流展示会，本次会议分文理两个会场，分别在年级三楼及四楼两个辅导教室举行。学校党委副书记蔡珍树、副校长孙登祥出席会议。

九大学科备课组长从一轮复习的成功案例、存在问题、应对举措、高考研究等方面进行了交流展示。

语文学科备课组长李如凤老师强调，语文备课组从常抓默写、紧抓弱点、狠抓规范、文言文阅读训练全程托底、作文教学、培优补弱等入手，精选文本，继续加强高考真题的训练指导，促进复习巩固高效持续推进。

数学学科备课组长佟成军老师从数学高考试卷结构、分值、试题考察重难点的变化，分析对我校学生带来的影响，并从针对性训练专题设计、训练时间安排、反馈方式等方面提出具体方案。

英语学科备课组长张莹老师提出，英语组会继续在读写能力方面加强目标生指导，盯人到位；通过填涂答题卡累计加分来提高学生对听力的重视程度；继续加强对学生信息架构能力的训练，提高学生英语学习的获得感。

物理学科备课组长武光利老师分享了一轮复习学科进步的有效做法，分析学生在二轮复习能力提升过程中面临的困境，提出应对举措，并强调帮助部分畏惧物理的学生进行心理调节的重要性。

化学学科备课组长刘娟老师从高考试题出发，针对如何指导学生规范答题、归纳答题步骤，教师如何选择合适的试题精讲精练，后期教师如何命题等问题，分享化学组的集体智慧。

生物学科备课组长谷森山老师，从学生的学习能力、课堂状态、课堂获得感、学习时间的分配、学生学习内驱力等方面进行客观分析，并就教师如何指导学生度过瓶颈期、抓住二轮复习提升综合能力制定了实施方案。

历史学科备课组长刘萍老师认为，学生学习历史的积极性明显在提高，主动学习、主动请教的同学增多，发现问题并努力解决问题是学生进步的标志；同时备课组优化二轮复习节奏，出好周练，讲好习题，进一步提升复习效率。

政治学科备课组长姜在华老师指出，学生逻辑推理方面能力不足，哲学方面知识背诵不扎实，知识点不清晰，强调二轮复习要加强学生的思想教育和动员督促，小题训练注意试题甄选，新题跟进，提升能力，表扬先进，不断激发学生内驱力。

地理学科备课组长于跃老师提出，要从周练入手，查摆问题，分析原因，回归教材，加强审题能力的培养，构建信息解读的模型；把针对一轮复习的分析反思、改进举措落实到二轮复习当中去，课堂及练习要多做改变，以适应新的高考形势。

最后，蔡珍树副书记和孙登祥副校长针对每一个学科的特点和现状提出有效的建议和意见。
    蔡珍树副书记代表年级感谢高三各位同仁，希望全体老师：一要认准目标，把目标生的辅导工作作为重要抓手；二要关注课堂，激发学习内驱力，进一步促进课堂提质增效；三要集思广益，优化教学策略，发挥教育智慧，齐心协力，打造团结型、智慧型、技术型的备课组团队。

孙登祥副校长提出五点建议：第一，研究的着力点是试题，统筹安排后期复习计划；第二，研究的方向是新形势，新命题，要提高教学的有效性，避免过度刷题造成的疲惫感和无力感；第三，关注学生，要让他们会思考，会表达，会书写，心态稳，成绩稳；第四，研究教材的命题价值，压缩二轮时间，尽量把三轮与二轮、一轮融合，通过命题串联三轮内容；第五，提高后期复习的时效性、针对性，不能仅仅以题讲题，要引导学生系统总结，优化完整学生的思维链，搭好学生的思维阶梯，才能真正提升学生的思维能力。

本次会议在对一轮复习进行分析总结的基础上，进一步促进备课组之间的经验分享与交流，为后期教学工作找准抓手、制定举措。相信各个备课组一定会根据会议精神，拟定切实有效的后期复习计划，进而构建和完善二轮复习的知识体系和方案措施，扎扎实实提升复习效率，提升学生的思辨能力、思维品质。