延续价值传承 涵养人文精神 | 高一4、10班分别赴博物馆、敬老院开展生涯规划职业体验主题实践活动 ...

为开拓学生视野，丰富学生课外生活，5月26日下午，海州高级中学开展学生生涯规划职业体验主题实践活动。本次活动主要有“赓续红色血脉 厚植爱国情怀”“体验科技力量 感受中国速度”“延续价值传承 涵养人文精神”等主题，高一年级900多名学生在学校有序组织下，分批奔赴核电站、国家电网、“邓小平和人民在一起”雕塑公园、太阳雨集团、海发数字科技大厦、革命纪念馆、齐天电力建设集团浦南零碳产业园单位场馆进行参观、体验、学习，深度体验科技发展力量，感受国家基础设施的建设成就，接受爱国主义教育，树立青年人奉献担当意识、远大理想抱负。

高一4班

2024年5月26日下午，海州高中高一4班一行人来到连云港市博物馆开展社会实践活动。

连云港市博物馆，作为城市的文化地标，承载了连云港地区深厚的历史底蕴和丰富的文化遗产。博物馆以展示和传播连云港地域文化为核心，通过多样化的展览形式和活动内容，为同学们提供了一扇了解连云港历史文化的窗口。馆内藏品丰富，既有古代文物，也有近现代历史遗迹，展现了连云港从远古到近代的演变历程。

在博物馆内，同学们亲身参与手工制作、文物复原等活动，沉浸式感受传统文化的魅力。此外，博物馆还开设VR体验区，利用现代科技手段让同学们穿越时空，身临其境地感受历史文化的魅力。这些互动活动不仅增强了参与感和体验感，也有效地传播了连云港的历史文化。同学们既可以近距离欣赏到珍贵的文物，也可以通过参与互动活动，更深入地了解历史文化的内涵和价值。

参与连云港市博物馆的社会实践活动，对于个人和社会都具有重要意义。对于个人而言，通过实践活动可以深入了解连云港的历史文化，提高自身的文化素养和审美水平。对于社会而言，社会实践有助于推动文化遗产保护和文化产业发展，促进城市文化软实力的提升。

高一11班

5月26日， 海州高级中学高一11班开展了走进“福利院”的社会实践活动，旨在增进同学们对于尊老，爱老的爱心培养，使同学们懂得人际交往，建立和谐的人际关系。

首先，敬老院杨会长和李院长发表讲话，对同学们的到来表示欢迎和感谢。之后，在班主任丁瀚潮老师和科任教师吴娇娇老师的组织下，学生们与福利院的老人们进行亲切友好的互动。

同学们给爷爷奶奶们带来了《新疆舞》表演，同学们穿上民族服装，表演得惟妙惟肖。紧接着独唱、小合唱、集体合唱等娱乐活动轮番上演。孩子们自编自导的宿舍舞蹈，颇具特色，老人们也联袂为孩子们哼唱了两首老歌，现场温馨和谐、气氛活跃。

随后，同学们为每位老人送上香蕉、糕点的美食。在孩子们的陪伴下，老人们笑逐颜开，度过了一个难忘的下午。傍晚时分，同学们在依依不舍中与敬老院的老人们告别。

本次活动圆满结束，同学们感受颇深，学到了非常多的道理，更增进了他们对长辈的关爱与尊重。

学生活动感悟

01.谷语

当前，社会经济高速发展，人们对精神文化的需求也日益增加，为落实“精神文化”方面的建设，进一步了解并传承连云港的本土文化，我们班级在校领导的带领下参观了连云港市博物馆，这座矗立于花果山畔珍藏着其历史的文化殿堂。

连云港市博物馆，是一座占地45展陈特色鲜明，建筑面积13600平方米的地方综合性博物馆。现有常设陈列包括《文明之光照连云——历史文物精品陈列》、《千古之谜——凌惠平》、《汗青遗墨——东海尹湾汉墓简牍艺术陈列》、《彦涵美术作品》、《西游记文化》、《碑林景观陈列》等，各陈列内容丰富、脉络清晰、重点突出、地方特点鲜明。一进门，空旷大厅的博物馆气氛和两侧隐藏在暗处的服务台都给人沉默的讯号，瞬间从外界的燥郁嘈杂中转为置身浓厚历史气息室内，内心也逐渐变得平静。我沉下心，正式进入展览厅内。

刚进入一楼的《古代历史文化陈列》展厅，我就被厅内一件又一件精美的物

品吸引了目光。昏暗的灯光打在特制的玻璃上，那富含历史气韵的古老文物在我眼中逐渐变得鲜活，我仿佛也已经穿越了时空，与那文物一起回顾了它一生短暂而又辉煌的历史，回望了连云港这片平凡之地上的不平凡历史，循着悠悠文化长河找着了中华文化这颗璀璨的明珠。散落在中华大地，收藏在博物馆里的文物，是中华民族生生不息的见证者，是中华民族源远流长的物化体现，作为可以大有作为的新青年，体会那藏在文物下的精神也许就是我们参观博物馆的真正意义所在吧。

每一件文物都见证一个时代的波澜壮阔，每一件文物都是历史的经历者。是他们看着历史中人来人往，兴衰成败，看着人类一步步走到今天。博物馆就是一个装着历史的立体书，那些瓶瓶罐罐，只言片语，可能普通人看不出什么工艺什么材质什么年份，但它们映射着过去的时光，没有因为见证着的逝去而消失，里面的屈辱和骄傲都有，历史但凡有蛛丝马迹，都不应该被轻易忘却。

02.孙子萱

这个周末，我参观了连云港市博物馆，一进入博物馆，我被一座座栩栩如生的人物雕塑所吸引。他们身着汉朝服饰，神态各异，仿佛正在进行一场生动的表演。这些雕塑不仅展示了汉朝时期的人物形象，也反映了那个时代的生活场景。

接下来，我来到了汉朝展区。这里展示了大量汉朝时期的文物，如精美的陶瓷、壮观的玉器和富有特色的铜器等。我特别留意到了一件汉朝的青铜器，它的造型别致，工艺精湛，体现了汉朝高超的铸造技艺。此外，汉朝的丝织品也是一大亮点，那些色彩鲜艳、图案华丽的丝绸令人叹为观止。这些文物不仅具有极高的艺术价值，还为研究汉朝经济、文化、社会生活等方面提供了宝贵的资料。

博物馆内还有许多现代化的互动体验，如多媒体展示、虚拟现实等，让参观者能够更加深入地了解和感受到历史文化的魅力。我体验了一场虚拟的汉朝市集，亲身体验了那个时代的贸易活动。通过这种互动方式，我更加深入地了解了汉朝的市场经济和社会生活。

除了历史展区，博物馆还设有艺术、自然等主题的展区。其中，民间工艺展区展示了连云港市民间艺术的精华，如剪纸、泥塑、绣品等。这些展品充分体现了连云港市人民的智慧和才情，让游客们深入了解并感受到当地民俗文化的魅力。

此外，博物馆的自然展区也是一大亮点。这里展示了丰富的动植物化石和矿物样品，让我领略到了大自然的奇妙与美丽。这些化石和样品反映了连云港地区的地质历史和生态环境，也让我对这片土地的过去和现在有了更加深刻的认识。

参观结束后，我深感连云港市博物馆是一座宝藏丰富的知识殿堂，让人们深入了解了这座城市的历史与文化。博物馆为我们提供了一个直观、生动的历史课堂，使我们对连云港市有了更加全面的了解。

在未来的发展中，我希望连云港市博物馆能够继续发挥其文化传承的重要作用，为推动地域文化的繁荣发展做出更大的贡献。同时，我也呼吁更多的人加入到博物馆的志愿者队伍中，共同参与到文物保护和文化传承的事业中来。通过大家的共同努力，我相信连云港市博物馆将会越来越好，成为更多人了解和热爱这座城市的窗口。

03.马佳雯

一碧如洗的蓝天下，一辆大巴车在沥青铺就的马路上晃晃悠悠地行驶。车上的同学们嬉闹着。周日的午后，我们乘坐大巴来到了连云港市博物馆。大巴车经过东侧广场，那里有着多年来收藏的汉画像石和碑刻等文物。我站在庄重的博物馆前，心中充满了信仰。

进入了博物馆内部，映入眼帘的是共享大厅上的穹顶。灼人的阳光洒在厅中的石壁浮雕上。博物馆整体呈圆柱形，共三层。一楼有两个展馆我们先进入的是文明之光照连云——历史文明精品陈列。该陈列分别为洪荒郁洲、东夷文明、秦汉雄风、唐宋风采、明清神韵，展出了青铜器、陶瓷器、玉石器、金银器、漆木器等。它们以全新的姿态向人们展示了连云地区沧桑巨变的历史景象，再现了连云地区古代文化的卓越和辉煌。还有一馆是千古之谜——凌惠平陈列馆。凌惠平是我国迄今为止发现的第三具汉代湿尸。其尸身皮肤基本完好，肌肉牵拉有弹性和韧性，神经内脏器官保存基本完整。

到了第二层，我们欣赏到了彦涵这位优秀的版画家的作品，他不断变革，在艺术的探索上，始终走在时代的前列，并影响着后来的画家。“花果山香飘千里，美猴王名震万家。”连云港是孕育西游记的文化土壤之一。《西游记文化》陈列是国内第一台全面展示西游记文化及其相关研究的精品陈列。吴承恩依托花果山的奇峰秀水，演绎了唐玄奘、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人一段西游佳话，创作出旷世名著《西游记》。正是“一部西游未出此山半步，三藏东播并非小说所言”。最后，我们参观了3楼的精品展厅。

我们在一楼盖了5种样式不同的章，为这次实践活动画上完美句号。通过本次实践活动，我们不仅收获了快乐，更了解了知识。

04.张家歆

参与关爱老人和残障人士的活动，让我深刻体会到了关爱他人的重要性和爱与尊重的力量。在实践中，我们为老人们送去温暖和陪伴，为残障人士提供力所能及的帮助。这些简单的行动，却让他们感受到了社会的温暖和关爱。

这次实践让我认识到，每个人都有自己的困难和需要，我们应该多关注身边的人，尤其是那些需要帮助的老人和残障人士。我们应该尊重他们、理解他们，并给予他们更多的关爱和支持。

同时，我也意识到，关爱他人不仅是一种责任和义务，更是一种美德和修养。不论他们的年龄、身体状况如何，都应给予他们足够的关爱和支持。只有这样，我们才能构建一个和谐美好的社会。

在未来的日子里，我会继续积极参与关爱他人的活动，用实际行动传递关爱和温暖，为社会贡献自己的一份力量。

05.郭子鸣

社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微薄，领会到整个社会强大的凝聚力。

一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践实验中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。去义务地帮助别人，让别人享受自己的成果，使自己沉醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但假如再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。

另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，假如我还一成不变的话，以后很有可能没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力，光靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

06.房晋羽

社会实践可以在学习理论知识之余拓展自身知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在将来真正走入社会，能够适应社会形势变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。

实践，就是我们把在学校所学的理论知识，运用到实际中去，使自己学到的理论知识有用武之地。只知道理论而无实践，那么所学的就是无用的。通过实践可以学到一些在学校中学不到的东西，接触的人与事不同，学到的东西自然就不一样了。

在社会实践中我了解到社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系到社会。实践是学生接触社会、了解社会、服务社会、运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是纸上谈兵。同时也增强了我们认识问题、分析问题、解决问题的能力。为认识社会、了解社会、步入社会打下了良好的基础。

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