庆祝第40个教师节 大力弘扬教育家精神 | 与您分享海中教育故事 | 我和我的“先生” | 第二期 ...

庆祝第40个教师节  大力弘扬教育家精神

海中教育故事——我和我的“先生”

卷首语

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并非人人都能成为“先生”，然而人人心中都有“先生”。每个人的生命中都有那么几位“先生”，他们或许严厉，却总在关键时刻给予我们最坚定的支持；他们或许温柔，用无尽的耐心和包容陪伴我们走过迷茫与挫折。正是这些“先生”，用他们的言行举止，教会了我们如何学习，如何生活，更重要的是，如何成为一个有温度、有责任感的人。

海州高中能够历经百廿年而风华正茂，定然离不开一代代海中人的不懈努力。百廿年来，海中教师劳筋懿德，青蓝结对帮扶传承，不断锤炼自己的专业技能；海中学子笃志好学，同窗并肩砥砺奋进，持续精进个人的学识素养。师生之情真切而纯粹，于岁月里留下了许多温暖的记忆和情谊。

在第40个教师节到来之际，让我们一同回望那些温暖的记忆，感受那份超越时空的师生情谊。愿这些故事能够触动您的心弦，让您在忙碌之余，也能停下脚步，回味那些曾经给予你力量与方向的瞬间。

篇二

写给卢恒老师

亲爱的卢老师您好，我是海州中学04届高三2班的一名学生。您应该是不记得我了，估计也不记得我们班，如此漫长的时间里，您一定迎来送走了一批又一批的海中学子，我们只是其中之一。

高三那年，卢老师不是我们班的数学老师，因为那一年您怀着宝宝，所以学校没有安排您带高三。但是在我们全班同学的殷殷期盼下，总算把不苟言笑、认真负责的您给盼来了。您来的第一节课，我们都很开心，欢欣鼓舞、喜笑颜开……我现在想一下，卢老师本人笑得似乎有些无奈，高三的教学压力确实不适合准妈妈。当年我们只顾着自己高兴，今天我才理解您对我们的善意，因为我现在也是老师，也做了妈妈。扪心自问，同样的场景是否可以做出和您一样的选择，我没有答案。

从小到大，我的数学成绩都极其稳定：永远达不到及格线——除了高考。我对数学有关的一切都排斥，包括数学老师，但卢老师除外。记得卢老师您明确地跟我们说：一张数学试卷上，总有一些最基础的题目是给普通学生答的，这些题目的分值构成了及格分。我们要做的，就是打好基础，把能得分的题目做好即可，至于那些难度高的题目，做不出来也没有关系。

我至今记得卢老师平静、理智地分析我那张惨不忍睹的试卷，没有指责没有煽情也没有说教，有的只是一针见血的指导与帮助。冷静的数学老师让我觉得特别踏实，终于有人跟我说：考不好不是态度不端也不是心态不稳，能力有限不丢人，能力范围内做到最好即可。

我们那年的高考数学不算难，但是也有成绩好的同学数学翻车。我奇迹般地及格了，全家人都很惊喜，只有我自己知道，是卢老师捅破了我和数学学习之间的窗户纸：高考又如何，把会做的题目做对、得分即可。不走捷径，踏实稳定，保持这样的心态，无论是学数学还是学其他，无论工作还是生活，做事还是做人，都大有益处。

高考过去好多年了，每每想起高三种种，总是充满愉悦与感恩。感恩海中给予我们最美的回忆，感恩遇到的每一位老师，都如您一般既专业又负责，最最感恩的还是我们班全体爱折腾也爱学习的同学！感谢他们把您请来，陪伴我们共度美好的高三。

真想说一句，长大后我就成了你。仔细想想，还有很大的进步空间。我会踏踏实实，继续努力，成为和您一样被学生喜爱的老师。

作者：石秋实，江苏省海州高级中学2004届校友。

下期预告：

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组稿丨办公室

编辑丨陈超