“不烦”成就“不凡”——记我的高三班主任陈建博老师

变化莫测的云彩，是在绘写离别的宏章；一如既往坚如磐石的，是我们的师生真情。恩师热情的火焰，照亮了每一位学子前行的康庄大道，温暖着我们每一位同学的心房。他用行动阐释着教师职业的光辉。

睁开惺忪的睡眼，再挣扎一会吧。起床，洗漱，奔跑到班，读书，背诵，一遍，一遍，又一遍。

“真烦啊！”我咕哝着，“不烦。”我闻声抬头，是他，我的班主任。他说，“不烦才不凡。”

他每天都5:30准时到班，下了晚自习还要坚持到男生宿舍值班，确保我们每一个学生能够安心地休息，能够准备好进入新的一天的战斗。无论是晴日高照，还是风风雨雨，都有他不离不弃的身影。他不放弃我们每一个同学，能够考虑到我们每一个人的感受，根据我们不同的性格而采取不同方式对我们进行教育。高中三年里，我听过他无数次的鼓励，却没有听到他的一句抱怨和气馁。有他的鼓励，我们从没有因为怀疑自己而放弃。因为他的一句“风雨兼程，静待花开”，我们始终相信，只要拼搏过，努力过，结果一定不会差。起早贪黑的三年学习长跑生活对于我们来说终于结束，转眼看看我的班主任，他依然是那个坚毅的背影，笃定的对我说：“不烦”，然后一如既往地陪伴芊芊学子一个又一个的三年。

陈老师的敬业可不仅仅在于一天的作息、为人师长的表率。在平日里，年级布置下的任务，他总是高标准严要求去完成，不出一丝纰漏。在一次年级交给的国旗下讲话的任务中，他拿着一份稿子改了又改，他会斟酌每一字每一句，并享受在其中。也会读来让我们共同参与修改，读到辞藻华丽的地方也会粲然一笑，和孩子一样，与我们变成了同龄的伙伴。每当遇到这种光荣的使命，他都格外珍惜，勤勤恳恳的完成。这份敬业和坚守，更多的表现在与同事的合作中，他会经常和任课老师沟通同学们的表现，班级的各学科任课教师都十分喜爱我们班，老师之间合作默契，师生之间感情融洽。

拿一支换过无数支笔芯的黑色签字笔，伏案，书写，一遍，一遍，又一遍。

“真烦啊！”我咕哝着，“不烦。”我闻声抬头，是他，我的班主任。他说，“不烦才不凡。”陈老师任教地理学科，南师大地理教育专业毕业的他，和地理这门学科已经相守二十余载。对于地理这门学科的教学，陈老师有独到的见解，他会想出各种方法来帮助同学们提升地理学科素养。我记忆最深的是:陈老师会让我们以纸条的形式提问题，然后老师收齐后认真批阅、反馈。这个方法很朴素，但激发了我们学习地理的热情，让我们成为学习的主人，使我们在发现问题、解决问题的过程中，主动思考，积极思维。上课时他会从概念、原理入手，慢慢深入打开同学们的思维，每一堂课都饶有趣味，我们总是感觉地理课的时光仿佛是飞逝而过的。在他的眼里，生活中处处有地理。每年的春分秋分或是夏至冬至，他是绝对不会放过这种学科教学机会的。他会让我们留意观察生活中的地理，让我们感悟地理的有用性；在国旗下发言时，他也以身示范，注重地理知识的融入，让我们深深的感受到地理学科的妙与趣。正是有如此一位热爱地理的老师，所以我们班的地理成绩总是遥遥领先。就连我这个地理困难户，在我不生任何波澜的湖面上也开始有澎湃的浪花。陈老师对每一位学生都充满了期望，时刻践行“用爱去感化学生”的宗旨。在题海中奋战的我，总能听到那句温柔的呼唤“不烦。”！温柔却有力量。

在快要高考的那段时间里，陈老师更加注意我们的备考心态问题，经常会有针对性的与同学们进行交流，并指导我们。这让我们在手忙脚乱的学习中，也明确了方向，消除了很多的疑虑。记得在高考前最后的几次练习中，我曾向老师询问该以什么样的心态面对这一次次的练习，他建议我，要勇敢地就像面对高考的战场那样。我抱着这种心态完成了一次又一次出色的练习，这也让我在高考的紧张氛围中，能够坚持地有条不紊的做完每一课的试卷。我很庆幸能够与老师在学习困难时交流，这让我受益匪浅。我不仅及时纠正了学习中的问题，也能够很好的平衡自己的心态。特别是在考语文的前一天晚自习时，我和他说出我的疑虑，他耐心的进行了劝导，让我在第一科考试中能够平静自己的心态，稳定发挥。

离开了学校，没有了一道又一道的习题，但心里还会隐隐听到那句温暖的“不烦。”我时刻提醒自己不要忘记班主任对我们的教诲，心平气和但积极乐观地去解决一件又一件的生活难题。

为吾师，更为吾友。陈老师不仅关注同学们的学习状态，还会热情帮助同学们解决生活上的问题。有一段时间，我因脚伤，不能去开水房打水，陈老师就悄悄的每天为我打好开水，看似举手之劳，但却满满关爱。类似的事情，其实很多，发生在我们师生的日常生活中，温暖在我们的心中。陈老师经常告诉我们:做人要心胸开阔，要积极进取，不拘泥于小事但又要做好每一件小事。我想陈老师是真正做到陶行知先生所说:千教万教教人求真。回想自己的高中三年，我很感激能够有这样一位关爱我、鼓励我的老师。因为有他的鼓励，让我在困难中，也坚定不移的迈向自己的目标，毫不气馁。我很庆幸能够有这样的一位老师，也很荣幸能够在这里写下感谢他的这一段话。《采桑子》中有这样一段话：“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜！”形容他正合适不过。他常常说这是他的责任，可是这每一点，每一滴，不仅仅是责任使然，更是对学生的一种爱。他站在最平凡的岗位，做着太阳底下最光辉的事业，完成他对自己信仰的坚守。是他用自己最“不烦”的态度去感化更多“不凡”的我们。“不烦”成就了“不平凡”。

千言万语对于陈老师的授业之恩都显的轻薄，何不妨就让思念为引，回忆为辅，共同见证我们不变的师生情，时间会告诉你我答案。