优秀教师代表事迹展播 | 时光不语，静待花开（王英平）

时光如流水，蓦然回首，我已经在教育这片沃土上辛勤耕耘了30年。踏踏实实做人、兢兢业业做事，把爱的阳光洒向教育事业，洒向自己的学生。在教育教学中一直爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献。笔墨春秋，书写了我教书生涯的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名普通的教师。我深深地爱着自己所从事的神圣职业，把自己的爱与责任，把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。

踏实做人，努力做事。“没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育”。具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。作为一名普通的教师，服从学校安排，认真完成教学工作，用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。今后的日子里，我会一如既往，踏实认真，勤勤恳恳地工作，并用我的行动感染学生。“师者，传道受业解惑”，为了能更好地担当这一重任，工作之余，积极进修学习，参加继续教育培训，不断提高自己的教学能力。

坚守职责，寻求幸福。我作为教师队伍中的一员，深知教师工作的劳累伤神，有晚自习时回家很晚，但既然选择了，就应该热爱自己的职业，与其抱怨着过一天不如幸福地过一天。那么就需要我们在日常生活中坚守自己的职责，并从中寻求幸福感。职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观。我怀着一颗爱心和高度责任心，真诚地与学生相处，关心学生的学习、生活和心理，乐于帮助他们，与他们一起分享快乐，一起进步，只要我们真正融入学生群体，与他们同在，我们会时刻收获幸福。

几分耕耘，几分收获，教师的职责决定了教师必须潜心教学研究，从而优化教学、提高教学质量。教学过程中曾获区基本功大赛一等奖，多次开设区公开课、青蓝工程示范课等；积极撰写论文及教学案例并在省、市获奖；先后被评为市教学工作先进个人，区教学工作先进个人，校十佳教学标兵，校十佳师德模范等，在高中化学奥林匹克竞赛中获优秀指导奖……

作为教师要本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向教育。回首往事，感慨万千，在教学中，我深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的分量。每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良；每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在以后的工作中，我要继续怀抱着对教育事业的热爱，用自己的爱、自己的情，继续在教育的征途上不断探索、跋涉、耕耘、追求。