优秀教师风采展播 | 深耕不辍，笃教致远（刘卫兵）

刘卫兵老师，自参加工作至今，一直深耕教坛第一线，担任高中数学教师和班主任工作。在工作岗位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为一名教师，他时时刻刻以教师职业行为规范严格要求自己，在政治理论学习、教育教学和遵纪守法等各方面都发挥着先锋模范作用，特别是在教育学生方面，能做到言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，以深厚的专业素养去培育学生，赢得了广大师生的好评。

一片丹心为忠诚。作为一名工作多年的老教师，刘卫兵老师身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想。为此，他积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。

“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。”刘老师始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以为学生一生的幸福奠基作为工作信念，以爱架起与学生相处的桥梁，来温暖学生的心灵；在教学中，敢于创新，敢于突破，时刻更新自己的教育理念，跟上时代的步伐，改革自己的教法，提高自身的素质。

一腔热血为育人。师爱是师德之魂，对学生的热爱是教师道德的重要标志，也是对老师最基本的要求。作为一名班主任老师，在教育教学过程中，刘卫兵老师始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

班级有的学生父母在外打工，爷爷奶奶由于知识、观念等原因对孩子疏于关心和教育，有的孩子会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。发现问题，他总是积极跟科任老师沟通，同时及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，耐心、细心地与孩子交流谈心，帮助他们发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。

记得在一次班会课上学生们说：我们都很幸运，也很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特别棒的刘老师。

一生追求为教学。刘卫兵老师是一名数学教师，当一名出色的数学教师是他努力的方向。在教学改革中，他主动投身到学校教学改革中，积极探索，勇于实践，虚心向其他教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。他鼓励学生主动学习，在自学自悟建立自己的学习方法，在互动释疑中积极参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生互动起来，让课堂活起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。在学困生的转化上，刘老师尤其煞费苦心，在班级中组建了学习帮扶小组，针对不同的学困生选用不同的指导小老师，并自己加班，为每一位学困生制定不同的补习方案。利用中午课余等时间对学困生进行一对一学习帮扶，取得了良好的效果。

除此之外，刘卫兵老师积极参加各级各类的数学教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践，也毫不吝啬地在学校的教研中与老师们一起分享。

回首过去，展望未来，作为一名深耕教坛一线的老教师，勤修师德，爱岗敬业，用爱扬起学生未来理想的风帆，用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，锐意进取，笃教致远，再创辉煌业绩。

供稿：高一年级  校对：仲  成  审核：马济强