在学校里，有这样一个特殊的岗位：
他们既要承担专业的教学任务，又要负责班内的日常管理和服务；他们既要关注学生的学习状况，又要关心学生的心理健康；他们既要指导、教育好每一个孩子，又要充当学校与家庭之间的纽带和桥梁。 他们就是班主任，是班级的“领航者”，是学生中的“孩子王”。 有人说，没当过班主任的老师，教育生涯不完整；有人说，想要成为好老师，必须学会当好班主任；不过，也有人无奈地表示，班主任的辛苦真的有人懂吗？
今天，中教君想告诉班主任，你的辛苦真的有人懂！ 不信？你看—— 在今年全国两会上，与咱们班主任切身利益相关的话题，引起了多位代表委员的关注，大家纷纷建言献策，提出了不少保障班主任权益的建议！ 保障班主任权益，这么多代表委员都在呼吁 提高班主任津贴 “近年来，很多乡镇中学实行寄宿制，学生在校时间越长，班主任责任越大，付出越多。通常，班主任很早起床、很晚睡觉，中午不休息；天天加班，轮流值班；课上管理学生，课下守着学生；在家时，还要牵挂着学生。但学校却无法给班主任加班费、值班费，初中班主任津贴太少。”全国人大代表张汝财说。 张汝财建议，应明确和提高初中班主任津贴。 全国政协委员唐江澎也表达了类似的观点，他建议出台指导意见，明确班主任津贴标准，完善班主任工作量核定办法，形成收入分配激励机制。他建议在班主任津贴标准制定中，增加班主任任职年限因素，鼓励长期从事班主任工作，同时在中小学职称序列的“正高”层次，与学科并列，开通优秀班主任评审通道。
绩效工资分配向班主任倾斜 全国人大代表刘秀云认为，目前中小学教师队伍建设存在一些难题，原因包括待遇、人才培养、劳动强度等等。
“现在教师普遍一天工作时间超过十二个小时甚至更长，但其付出与收入严重不相匹配，教师也要为人父母，为人夫妻，生活压力很大。”刘秀云建议，国家层面要建立健全中小学教师工资增长长效机制，尤其要大幅度提高班主任老师的收入水平。 同样地，唐江澎也建议出台相关政策提高班主任待遇。体现“绩效工资分配向班主任倾斜”的政策导向。 完善优秀班主任国家表彰荣誉体系 全国政协委员唐江澎还呼吁，完善优秀班主任国家表彰荣誉体系，为优秀班主任开设评选的优先通道。 他建议，在现行“全国优秀教师”评选中单设“全国优秀班主任”专项，逐步在全国建立与县市省各级优秀班主任表彰相衔接的荣誉体系。 提高班主任地位 今年两会期间，全国人大代表、安徽蚌埠第一实验学校校长崔建梅表示，就《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出的关于班主任津贴问题而言，现在各地市班主任津贴不同，同一个地市的班主任津贴也不同。
“班主任是教师中工作量最大、责任也最大的岗位，建议在提高教师社会地位时首先要落实班主任的地位，避免同一地市班主任津贴不同的现象。”她说。 班主任，你的辛苦，我懂！中教君的一位朋友曾说：“我喜欢班主任这一职位，但如果能选择，我肯定不当班主任。”
不仅老师无奈，一些校长对此也颇感头痛。一位校长称，学校每到期末就会给每位老师发一张意向表，选择岗位，“基本很少有老师自己选择当班主任，没办法，我只能做他们的工作，有时候还得下死命令”。
究竟为什么，班主任这一岗位让很多老师望而却步呢？
我们先从一位高中班主任的一天来一探究竟！
这就是真实的班主任生活，也是众多班主任的群像速写。那么，如果要总结起来，他们的时间都去哪了呢？
工作时间长，占据了个人休息时间 从上面的时间表就能看出，从早上六点到夜里九点，通常情况下，班主任个人时间真的少之又少，尤其是一些寄宿制学校，班主任更是辛苦！
“当班主任和普通老师不一样，压力比较大。”一位小学一年级的班主任，工作状态是这样的：她每天7点半之前就得到学校，清点人数，如果孩子有特殊情况，还要及时和家长沟通。下午虽然三四点放学，但班主任要确保学生安全离开，打扫教室卫生，同时还要批改作业。
就在今年3月12日上午，义乌一名学生没去上课，班主任随即家访，结果救下了4条人命的新闻引起了媒体和网友的关注。
无数网友为这位班主任的责任心点赞，但其实，清点人数、及时和家长沟通了解情况，这是每一位班主任每天要做的事！
还记得前些日子，刷爆了朋友圈的一张图片吗？
画面里，这名抱着孩子批阅学生试卷的男老师，就是一名班主任。
照片中的主人公是青岛平度市第九中学高三（13）班班主任范应彬，趴在范应彬肩上安然入睡的是他刚满周岁的小儿子。2月4日，朋友去范应彬家中拜访时偶然拍下了这组照片。
范应彬是两个孩子的父亲、57个学生的班主任、113个学生的数学老师。他的爱人史桂香同为平度市第九中学数学老师，是典型的双师家庭。
为照顾生病的小儿子，史桂香接连好几天没睡过囫囵觉，为了让爱人补个觉，范应彬当起了“超级奶爸”，这才有了边抱孩子边批阅试卷的感人一幕。 为了“一肩多能”，班主任们真是蛮拼的 班主任这一岗位，可以说是“一肩多能”。 既要负责全班学生的安全，也要从方方面面抓学生的德智体美全方位发展；既要搞好班级的各项文体活动，又要注意形成好班风，做好班建；既要教好自己的这门课，又要管学生的各科成绩，还要掌握和家长沟通的技能，建立良好的家校关系……
一名做了几十年的老班深情地说：“班主任是医生，是保安，是警察，是会计，是心理医生，是律师，是保姆......”
这其中，每一项工作想做好都不容易！ 不科学的管理和评价方式，使班主任压力大 学校是班主任最直接的管理者。然而在一些学校中，对班主任的评价不科学，也让一些教师感到很累。
有校长表示，班主任工作的评价制度，其实在一定程度上成为老师不愿当班主任的重要原因。
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