![]() 于秋玲,2010年毕业于南京师范大学外国语学院,并于同年参加工作成为一名人民教师,自从教以来坚守在教学一线,现担任高二(2)班的英语教学。多次开设市级,县级公开课;获得青年教师基本功市二等奖;曾获市级青年教师优质课比赛二等奖;多次被学校、青口镇评为“领航教师”和教学先进个人。 ![]() 于秋玲—— ![]() 改变,是一辈子的承诺。教育,是一生的使命。 时间过得真快,不知不觉我已从事教育行业八年整。从刚走出大学校园的懵懵懂懂,到如今的淡定自如,作为青年教师,在我成长的路上洒满了学生的欢声笑语。我将自己的心血无私地奉献给了自己钟爱的教育事业。 用真爱,伴和弦,奏出华美的乐章 作为一名教师,我爱我的学生。爱学生,是教师的天职。哪位学生有了困难,我都想方设法解决;哪位学生思想上有了疙瘩,我都愿意帮助解开;谁有了点滴进步,我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走,记不清有多少次与学生推心置腹的交谈。学生们总说,我更像他们的朋友,无论什么难事都愿意与我倾诉。 教师,不仅教给学生知识,更重要的是教会学生做人,这就需要用深厚的爱心去浇灌学生的心田。爱人者,人恒爱之。有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚,一步步攀高、向上;有人说,老师是红烛,以不灭的信念为学生照亮前进的道路,引领他们劈波斩浪;还有人说,老师是渡人的小船,把一批批学生送往知识的彼岸……是的,毫不夸张地说:在我们学校,我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著,他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!多少个静谧的夜晚,他们笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,研读教材好多遍;有时,为了准备一份讲稿,翻阅了大量教参;有时,为了完成学校交给的紧急任务,不得不放弃盼望已久的休息日,熬红双眼直到东方已晓。数不清的晨曦暮霭,他们奔忙在两点一线上,为教学的一点疏漏而反思,为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时,还为班级的发展辗转反侧。真是无须扬鞭勤奔走,俯首甘为孺子牛啊! 讲业务,重质量,精益求精 在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己。我们要崇尚科学精神,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领 凭着之前的教学基础、扎实的磨练积累,和与时俱进的业务钻研,在教学中,我努力创设宽松的课堂氛围,鼓励学生大胆展示自己的个性和才华,积极倡导自主、合作、探究的学习方法,形成了课堂气氛活跃、点拨启发精当、逻辑层次清楚、作风朴实干练的教学风格。提起成绩,也是我为之骄傲和自豪的事情,不管是期中、期末亦或是每一次小考,班级的成绩一直在年级遥遥领先,多次获得学校的点名表扬。因为选择了这份事业,就意味着要该岗敬业,甘于奉献,默默付出。 讲师德,做表率,以德育人才 我深知,教师担负着培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观等思想品质都会对学生产生重要影响,因为在学生眼里,老师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。师德是学生行为的先导,老师的一言一行都将影响学生的行为习惯。因此,我十分注重自身的思想教育和师德修养,不断学习,努力把自己培养成一个品德高尚、有良好师德风范的教师。平时和同事聊天时,大家总是说,不管怎么样,要对得起学生,教师本来就是良心活。“教书育人”是教师的天职,必须以身作则,言行一致,言必行,行必果。 会当击水三千里,直挂云帆济沧海,现在以柏校长为首的领导班子给我们开创出了新的辉煌,同时我们也经历着前所未有的挑战,我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞,我们为自己能从事这种传承文明、继往开来的职业而感到骄傲和自豪!民族复兴,我们责无旁贷;爱洒桃李,无怨无悔! ![]() |
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