高中数学青蓝辉，薪火相传启新程——区“青蓝课程”展示活动暨赣榆一中“杨平名师工作室”启动仪式举行 ...

在数学的海洋中，传承与创新交织，青蓝课程为高中数学教育注入新的活力。为进一步推动青年教师对新课程标准的学习，了解学科核心素养在课堂教学中落实情况，推进“用学”课堂范式在数学课堂教学中的渗透、融入，提升青年教师的教学水平，赣榆区中小学“青蓝课程”（高中数学）展示活动于2024年10月23日在赣榆一中开展，本次活动旨在促进教师之间的交流与学习，提升高中数学教学质量，为学生们带来更优质的数学教育体验。

赣榆一中杨平执教复习课《等差数列中的最值问题》

赣马高中徐娓娓执教新授课《函数的奇偶性》

赣榆高中葛爱通执教习题课《抛物线的几何性质》

赣榆一中游爱玲执教习题课《抛物线的几何性质》

活动二：观摩学习共促进

赣榆区陈家才名师工作室成员，赣榆一中杨平数学名师工作室成员以及赣榆一中的数学教师参加了观摩学习活动。

活动三：专家讲座启智慧

下午，来自赣榆高中的李大才主任对上午四节课进行了精彩的点评，指出四位老师准备充分，精心选题，设计活动，充分调动学生学习积极性，把区“用学”课堂教学范式落到了实处，并且四位教师的教学设计都展示出今天活动的主题——“思维坎”的跨越，例题之后都有变式对点训练。

李主任为大家做了题为《高中生思维坎跨越  教学设计深度思考》的讲座。他从教学与教育入手，结合《正弦定理》教学案例，引导教师从教学走向教育；并给出了让学生学会思维的方法：创设带有知识与方法形成过程的问题、创设带有思维挑战性并能触及知识的内涵与本质问题、教学设计中的问题串与情境教学要合理。

区教育局教研室教研员陈家才主任做了《新高考背景下高中数学用学课堂教学范式研究》的讲座，他从新高考背景分析入手，建议阅读学习高考数学全国卷试题评析，推荐全国卷数学命题组长赵轩撰写的文章《强调灵活考查思维  聚焦创新人才选拔》《优化试卷结构  突出思维能力考查》等。从中领悟2025高考数学命题方向——强化对学生思维过程和解答步骤的赋分。最后，陈主任从三方面七个要素阐释了高中数学“用学”课堂不同课型的教学范式。

赣榆一中陈庆广校长做了《提升高中数学教师素养，助力学生思维跨越》讲座。陈校长围绕认识高中生数学思维特点与障碍、教师素养提升的策略与实践、教师素养提升对学生的影响、教师素养提升的长期意义四个方面展开，倡导高中数学教师要深入了解高中生在数学学习过程中的思维特点和常见思维障碍。

活动四：赣榆一中杨平数学名师工作室启动

借区“青蓝课程”活动的东风，赣榆一中“杨平数学名师工作室”启动仪式举行。在名师工作室里，以专业引领、同伴互助、交流研讨为宗旨，将致力于提升一中数学教育教学水平，培养优秀教师队伍，为教育事业不断发展做出应有的贡献。

甘为人梯传帮带，取长补短早成才。青蓝课程是一种传承的力量，专家名师相授，薪火相传。本次区“青蓝课程”（高中数学）展示活动及赣榆一中杨平名师工作室启动活动，为青年教师尽快适应教育教学工作，加快专业成长提供了良好的条件，为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台，能有效促使学校青年教师快速成长，为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才。

撰稿：杨平、张文学  校对：马济强  审核：刘善杰